Masculinidades no violentas
La Dirección General de Juventud, en colaboración con la Dirección General de Protección de la Infancia y la Familia y la Fundación Canaria de Juventud IDEO del Gobierno de Canarias, llevan interviniendo desde el año 2019 en los centros de menores para trabajar el fomento de las masculinidades no violentas con población juvenil sujeta a medidas judiciales por violencia de género y con profesionales de los centros.
Quiereme con mi diversidad
El objeto de esta guía es aportar materiales didácticos de temática LGBTIQ+ para que docentes, personal educativo y agentes sociales puedan desarrollarlos en las aulas de primaria, secundaria y bachillerato, a fin de crear espacios libres de acoso homofóbico y transfóbico en los centros escolares.
Guía didáctica para prevenir la violencia de género
La violencia de género es una de las violaciones de los derechos humanos más atroces que sufren miles de mujeres y niñas en el mundo y el ámbito educativo tiene un papel decisivo en la sensibilización, la prevención y su detección temprana. La coeducación desde la escuela es uno de los caminos más eficaces para prevenir las desigualdades de género y prevenir la violencia machista.Abordar la violencia de género desde la más tierna infancia no es fácil, pero es una tarea necesaria, además de obligado cumplimiento, para conseguir una sociedad justa e igualitaria, libre de violencias machistas. Y en Andalucía apostamos explícitamente por ello Desde la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía, a través del Instituto Andaluz de la Mujer, queremos acompañar al profesorado de Educación Infantil y Primaria, en su importante labor en el cambio de valores y actitudes necesario para lograr la erradicación de la violencia de género en nuestra sociedad, abordando la prevención desde estas etapas educativas.
Trauto onak – Indarkeria maxista
Indarkeria matxista giza eskubideen urraketa da, eta batez ere emakumeei eragiten dien genero-desberdintasunen adierazpen larriena da. Aurrerapenak aurrerapen, gure jendarteak aurre egin behar dien arazo handietako bat izaten jarraitzen du, eta berori jasaten duten emakumeen gainean dituen ondorioek izugarri galarazten dute emakumeak eskubideetara eta aukeretara baldintza beretan iristea.
Documento sobre la violencia machista – Terminología
Entender adecuadamente una problemática es una de las garantías más sólidas para elaborar políticas de atención efectivas y eficaces. Hoy en día, la violencia que se ejerce contra las mujeres ha dado pie a una gran variedad de posicionamientos teóricos y explicaciones desde distintas ramas del conocimiento, que se han traducido en el desarrollo de medidas legales, psicosociales, asistenciales, etc. que tienen la intención de prevenir, atender y contribuir a erradicar esta violencia.
Una contribución a la prevención de las violencias machistas a traves de la coeducación
Hoy en día, la violencia contra las mujeres se ha convertido en una cuestión de actualidad,
presente en las conversaciones personales, en los medios de comunicación y en la agenda política mundial. Escuchamos a menudo en las noticias nuevos casos de mujeres asesinadas por hombres que eran sus parejas o desconocidos, violaciones en manada,
brechas salariales en el mundo profesional y desafortunados comentarios misóginos por
parte de alguna persona política o famosa. En menor proporción, nos llegan noticias sobre
la mutilación genital femenina, las escalofriantes cifras de embarazos adolescentes o el número de mujeres y niñas que son tratadas sexual y/o laboralmente en el mundo.
Zaintzaren ekonomiaren azterketa
Lan honetan emakume eta gizonek lanean igarotako denboraren erabilera aztertuko dut, baina batez ere, zaintza eta etxeko lanetan zentratuko naiz, zehazki, ordaindu gabe egiten diren zaintza eta etxeko lanei emango diodalarik garrantzia.
Oraindik sexuan oinarritutako lanaren zatiketa dago eta horri aurre egiteko funtsezkoa da errealitatea aurkeztea: lehenengo eta behin, emakume askok ea berdinak garen galdetzen diote beren buruari, izan ere, nola ulertu daiteke oraindik emakume eta gizonen artean soldata desberdintasunak jarraitzea, menpekotasun ekonomikoa eraginez eta emakumeen pobrezia eta prekaritatea sortuz?; nola da posible emakumeak gizonek baino formakuntza gehiago izan, enpleguan haien antzera lan egin eta etxean askoz ere gehiago eta hala eta guztiz, gizonek baino gutxiago irabaztea? Beste aldetik berriz, indarkeria matxistaren kasua aurkitzen dugu. Nola da posible, ekonomikoki menpekoak eta indarkeria matxistaren biktimak izatearen kasuan, hauek egoera horretatik alde egiteko aukerarik ez dutenaren ideia ezkutuan mantendu izana? “Genero Indarkeriaren aurkako Estatuaren Akordioa”-k 1 ez du aitortzen oinarrizkoa den premisa bat: bitarteko ekonomikorik gabe, biktimak bere biziari buruz ezin duela erabaki, zehazki.
Horrez gain, nola lortuko da soldatari dagokionean berdintasuna, benetan emakumeei familian zaintza beharren bat sortzen denean beraien soldatari uko egitea eskaintzen bazaie? eta azkenik, nola da posible esatea gizonek emakumeen pare zaindu behar dutela, enplegu/zaintzaren sistema gizonak familiarengandik urrun eta 24 ordutan enpresentzat disponible egoteko antolatuta badago (Pazos, 2018). Esan behar da, arau eta erregelek funtsezko eginkizuna dutela Estatuan, merkatuan eta familian ezartzen diren harremanetan, eta harreman horiek neurri handi batean, genero harremanetan oinarritzen direla (Espino, 2010:4).
Estrategias de igualdad y cuidado en situación de pandemia
Y de repente, un pequeño virus invisible, ha puesto cabeza abajo un sistema tan grande y complejo como el nuestro. Y nos ha obligado a realizar un montón de pequeñas acciones en diferentes ámbitos de nuestra vida que, sin embargo, han supuesto grandes pasos. La pérdida del equilibrio existente ha hecho aflorar cuestiones que para mucha gente estaban escondidas, como los cuidados, que nos están obligando a reflexionar sobre qué modelo de vida y de sociedad queremos. La pandemia, que se ha convertido en crisis, ha afectado y afectará más a las mujeres. Y LA GESTIÓN PARA LA IGUALDAD SE HA CONVERTIDO EN UNA OBLIGACIÓN. Las entidades que formamos BAI SAREA, queremos compartir las iniciativas y reflexiones que hemos realizado en este tiempo. Se trata tanto de estrategias de igualdad como de cuidado, y esperamos que nos permitan aprender y avanzar en igualdad.
Zaintza bizitzaren erdigunean
Dokumentu honetan, 2021ean eta 2022an praktikan jarri dugun ZAINTZA ERDIGUNEAN
JARRIKO DUTEN LAN ETA AKTIBISMO EREDUAK prozesutik ateratako ideia eta aurkikuntza
batzuk aurkeztuko dizkizuegu.
Prozesu honen bitartez, Medellingo eta Gasteizko zenbait antolakunderen ikaskuntzak
lotu ditugu, bizitzarako jasangarriagoak diren lan eta aktibismo ereduen eraikuntzan.
Autozainketa, autobabesa eta zaintza antolatua bezalako kontzeptuetan sakondu dugu eta
maila indibiduala, kolektiboa eta harremanetakoa landu ditugu teoriatik zein praktikatik.
Nork zaintzen du. Emakunde
Zainketez hitz egitea, hemen eta nonahi, gehienbat emakumeek beren gain hartzen duten lan batez
hitz egitea da.
Eustaten datu berrienen arabera, EAEko etxebizitzetan, emakumeek egiten dituzte etxeko lanak eta
zainketak kasuen % 67,2an. Gizonezkoek kasuen % 32,8an egiten dituzte. Zehazki, emakumezkoek
hartzen dituzte beren gain hezteko lanen eta haur, adintsu eta gaixoen zainketen % 65; arropari loturiko lanen % 83 (erostea, garbitzea, lisatzea, etab.); janariari loturiko lanen % 69 (planifikatzea, erostea,
prestatzea, harrikoa egitea, etab.); eta etxeko gainerako lanen % 62 (erostea, alokatzea, garbitzea, janztea, mantentzea, konpontzea, etab.).
Ondorioz, batik bat emakumeek eusten diote gizartearen funtzionamendurako behar diren habeetako
bati. Artikulu sorta honek egitate hori ikusgarri, ukigarri nahi du egin; izan ere, ezikusi egiten zaie askotan lan horiei eta horien protagonistei…
