Hezkidetzako baliabideen bilatzailea
"si no es mutuo no es con-sentido" gida
Imajinatu PSY entzuten ari zarela norbaitekin eta Gangnam Style gustatzen zaizula norbaiti esaten diozu. Gauaren erdian, pertsona hori jauzika sartzen da zure logelan Gangnam Stylerekin, bolumen osoan...
Gehiago irakurriZaindu gaitezen!
Azken urteotan, gero eta nabarmenagoa da pertsonak eta ingurumena zaintzeko beharra, izan ere...
Gehiago irakurriZainketen erronka
Gida honen helburua irakasleei tresnak eskaintzea da, neskekin eta mutilekin genero-rolak lantzeko, eta genero-eredua zalantzan jartzeko.
Gehiago irakurriGenero-indarkeriak prebenitzeko gida
Genero-indarkeriaren prebentzioa gazteekin esku hartzeko gai nagusia izan da. Administrazioek indarkeria-mota hori desagerrarazteko...
Gehiago irakurriLGBTIQ+ berdintasunaren aldeko hezkuntza
Hezkuntzaren eta genero-estereotipoen esparruan lan egiten duten erakundeen arteko lankidetza sustatzen duten Europar Batasuneko Erasmus+ programaren hasierako lan batetik abiatuta...
Gehiago irakurri"Somos diversas" gida
Desde la aprobación del matrimonio igualitario en 2005, pasando por las diversas leyes de igualdad para el colectivo LGBTI+1 que buena parte de las comunidades...
Gehiago irakurriTransversalización de la perspectiva de género fe y alegria
El presente documento fue creado en el marco de Convenio de Educación Transformadora de la Federación Internacional Fe y Alegría. Expone de manera sintética algunos...
Gehiago irakurriRepensar la inclusión – Guia
La guía que tenéis en vuestras manos se enmarca en el proyecto “Disseminating and scaling up good practices to Foster Educational Inclusion of Newly Arrived...
Gehiago irakurriAl otro lado del cuidado
Este material tiene como finalidad impulsar en las comunidades educativas la construcción de una ciudadanía global comprometida con la defensa de los Derechos Humanos de...
Gehiago irakurriEscuelas en TRANSito
“Escuelas en TRÁNSito” nace con el objetivo de dar herramientas al profesorado para revisar y (de)construir las prácticas pedagógicas y cuestionar las desigualdades existentes en...
Gehiago irakurri